江苏省沛县中等专业学校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况而定。

2021年3月15日下午15：50，在江苏省沛县中等专业学校心理团辅活动室召开学生管理处专题工作会议《学生个性化成长培养方案研讨》。学校分管德育的校长、学生管理处主任、各系部主任、心理健康教育中心主任、部分系部管理人员参加了会议。

首先，宿舍陈主任给大家讲述了《江苏省沛县中等专业学校学生个性化成长培养方案》。一、培养目标：以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。二、主要任务：通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。三、实施步骤：1.选拔学生、确定培养目标与方法；2.具体实施完善阶段；3.形成良好的育人氛围；4.主要措施：（1）创设适合学生自主发展的环境和氛围；（2）利用课前三分钟对学生进行能力培养；（3）开展丰富多彩的活动；（4）积极参加各科竞赛活动。五、加大奖励，促进提高。

接着，学生处王主任强调，学生个性化成长是一个漫长的培养过程，需要我们耐心、细致地培养学生，挖掘学生的优势，弥补不足，使学生全面发展。

最后，分管学生的王校长总结说：“素质教育的最终目的，在于充分发挥和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。因此，我们要重视学生个性化培养。”