按照中央电大《关于开展2010年中央广播电视大学开放教育教学检查的通知》电校评估【2010】7号文件精神,省校于2010年11月5日~11日对部分教学点开展实地教学检查。
一、检查内容
师资配备、面授辅导课落实情况、综合实践教学落实情况、教研活动的开展和效果,以及课程资源的配置和使用、形成性考核的组织落实等。
教学过程涉及到教学准备,教学组织实施,教学检查、督导与评价三个方面,主要包括专业教学准备、课程教学准备、教师的配置与培训、学生入学水平测试、入学教育、课程教学(教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核)、集中实践教学、教研活动、教学检查、教学评价、教学督导等十一个环节。具体检查办学点需落实的以下教学过程:
专业教学准备:专业教学实施方案、实施性教学计划、专业教学实施细则。
课程教学准备:课程教学设计方案、课程教学实施细则、多种媒体教学资源。
教师的配置与培训:地市级电大。每个专业配备专业责任教师,每门课程配备课程责任教师。其中,要有一定数量的专职教师。
各教学点,每个专业至少配备1名导学教师;每个本科专业至少配备1名专职教师;每门课程按≤100:1的生师比配备辅导教师。
学生入学水平测试:是了解和掌握学生基本情况的第一渠道。
入学教育:入学教育是开放教育学生必修环节。
课程教学:课程教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核、综合实践教学、补修课程教学、教研活动。
教学自查:各级电大制定教学检查制度,设立教学检查专门机构,配备相应工作人员,负责教学检查的组织实施。
教学评价和教学督导:对教师实施教学的效果定期进行绩效评价,并对教学过程进行督导。
经对教学点以上教学情况逐一检查后,填写检查情况一览表(附件)。
二、 重点检查5个专业
专科英语、建筑施工与管理专业,本科公共事业管理(教育管理)、行政管理、工商管理专业。
三、检查方式
1、教学点汇报教学组织、落实的总体情况;
2、按专业重点介绍教学过程落实比较好的一至两门课程的经验,对教学过程落实中存在的突出问题,要深入分析原因,撰写自检分析报告,提出解决问题的思路与措施;
3、检查组对相关教学文件、档案(含教学记录)等进行查验,注重数据。
开放教育教务处
二O一O年十月二十八日
2010年秋学期检查情况一览表
教学点: 教学检查组组长签字:
序号 |
检查内容 |
检查情况记录 |
备注 |
1. |
师资配备
(专业和课程) |
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2. |
面授辅导课落实情况(每专业抽查2门课) |
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3. |
教研活动的开展和效果 |
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4. |
综合实践教学落实情况 |
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5. |
课程资源的配置和使用(每专业抽查2门课) |
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6. |
形成性考核的组织落实(每专业抽查2门课) |
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注:此表是格式样例,可扩展表容量,请按此提交。 |