江 苏 省 沛 县 中 等 专 业 学 校 

  沛中专党委发〔2016〕10号

关于印发《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知

各党支部，各系、部、处、室、馆：

现将《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

沛县中等专业学校党委办公室

2016年5月12日

关于在全校党员中开展

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案

为深入贯彻落实习近平总书记系列讲话重要精神，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，确保“两学一做”学习教育取得实效，根据中央及省市县委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动的精神和有关要求，结合学校实际，制定如下实施方案。

一、把握总体要求

开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育，也是我校进一步加强和改进党的建设、全面深化党员思想政治建设、作风建设的重要举措，对全面提升党员队伍的整体素质，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，加快学校创新发展提供坚强的组织保障具有重要的现实意义。

（一）明确目标要求。把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教育教学改革、招生就业、专业建设、学生管理、后勤管理、社会服务等方面发挥党员先锋模范作用，为促进学校改革发展提供坚强的组织保证。

（二）把握基本原则。“两学一做”学习教育不是一次活动，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，结合实际开展学习教育，力戒形式主义，确保取得实效。一是要坚持正面教育为主，把思想建设放在首位，用科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉。二是坚持学用结合，发扬理论联系十级的学风，在学中做、在做中学，学而信，学而用，学而行。三是坚持问题导向，边学边改。强化问题意识，从一开始就改起来、做起来，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，解决党员教育管理、基层组织建设中的突出问题，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，做合格党员、建过硬支部。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。重点抓好“五个着力解决”。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，对社会主义办学方向缺乏充分认知，盲目推崇西方价值观念；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众利益；着力解决一些党员精神不振的问题，不想为、不敢为、不会为的问题，主要是安于现状、进取精神不强，作风消极懈怠，办事拖拉，被动应付，不起先锋模范作用；工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴，甚至敷衍应付、逃避责任，不善于学习、更新知识，凭老经验办事，面对新考验新挑战束手无策等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。持续抓好“四风”突出问题整改，持续抓好不严不实突出问题整改，持续抓好师生反映强烈的突出问题整改。四是坚持务求实效，针对不同层次、不同岗位党员思想工作生活实际，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，切实防止上下一般粗、搞形式走过场。五是坚持领导带头、以上率下。学校党委、支部书记、党员领导干部要学在先、做在前，发挥示范引领作用，带头参加学习教育，带头立足岗位作贡献，发挥带学促做作用。坚持上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的工作格局。

（三）强化协调推进。开展“两学一做”学习教育，要统筹全校工作大局，切实做好“五个结合”。一要与学校内涵建设相结合，推进学校省高水平现代化职业学校建设和智慧校园建设；二要与职教富民强县的责任相结合，大力开展各类社会培训，助推大众创业、万众创新。三是与推进基层组织建设相结合，夯实党建工作责任，全面提升基层党建工作水平。四是与深化党风廉政建设相结合，实施挺纪在前“五大行动”，营造风清气顺的良好政治环境。五是与践行社会主义核心价值观相结合，开展丰富多彩的社会主义核心价值体系建设活动，掌握思想主权，巩固精神家园。

二、明确主要任务

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要区分层次、区分对象，组织和引导广大党员在真学、实做上下功夫，确保学习教育扎实深入，取得实效。

（一）学党章党规，提升党性修养、增强规矩意识。着眼明确基本标准、树立行为规范，搞清楚能做什么，不能做什么，切实提高尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉和行动自觉。

1.全体党员要认真逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党权利保障条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中吸取教训，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，为学校教育教学改革发展营造风清气正的良好氛围。

2.处级以上党员领导干部系统学习领悟党章，全面把握基本内容，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件，着力提高做好领导工作所必须的政治素养和政策水平。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条列》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则及各类违规行为的情形和处分规定，掌握党组和党的基层委员会的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件和要求。

（二）学系列讲话，把握核心要义、统一思想行动。着眼加强理论武装，增强“四个意识”，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵，在思想上政治上行动上同习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。            

1.全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》，主要领会掌握以下方面内容：(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信。(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作。(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作。(6)践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。(7)全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。通过学习，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，自觉以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

2.处级以上党员领导干部要坚持读原著、学原文、悟真理，注重整体把握，掌握内在联系。以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材，深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。要围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。重点把握以下方面内容：(1)深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。(2)深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。(3)深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。(4)深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。(5)深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展；全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系，建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观，建设人类命运共同体。(6)深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。(7)深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

学习总书记系列重要讲话精神要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，在学习系列重要讲话中加深对党章党规的理解，在学习党章党规中深刻领悟系列系列的基本精神和实践要求，与沛县和学校的发展历程、所处的历史方位联系起来，深化对习近平总书记视察江苏重要讲话的认识，做协调推进“四个全面”的坚定践行者。与本职工作联系起来，立足职业教育发展实际，党员和领导干部还有深入学习习近平总书记对加快职业教育发展作出的重要指示精神。要深刻领会树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量的重要性。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化教育教学体制机制改革，创新人才培养模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，努力把学校建设成高水平、现代化、示范性、有特色的职教名校。

（三）做合格党员，牢记历史使命、发挥先锋作用。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

1.全体党员要增强政治意识，对党绝对忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党爱党、在党为党，时时处处发挥先锋模范作用。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在推动“十三五”发展，建设“强富美高”新沛县中奋发有为、建功立业，做到发挥作用合格。

2.处级以上党员领导干部要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，认真践行“三严三实”要求和“20字”好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率，在学校当前创新发展中建功立业。

三、落实方法措施

全校“两学一做”学习教育从5月中旬开始，不分批次、不划阶段、不设环节，各级党组织同步进行，全体党员参加，突出抓好“五个注重”。

（一）注重日常教育。坚持吧个人自学与集中学习结合起来，既要明确自学要求，引导党员制定自学计划，扎实搞好自学，又要利用好“三会一课”，组织好集中学习。校党委结合实际印制学习材料方面党员学习。

1.讲好支部党课。5月15日之前，党支部要以讲党课形式开具启动。党支部要结合学习教育动员部署讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央和省市县委的部署精神，讲清楚本支部学习安排，讲清楚对党员的具体要求，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年系列活动，集中安排一次党课，党委班子成员要到分管部门、单位党支部讲1次党课。学校将邀请县讲师团专家到我校讲1次党课。鼓励普通党员讲党课，以身边的人讲身边的事。灵活运用实境课堂、网络课堂、“微党课”等形式，提高效果和感染力。

2.搞好专题讨论。突出支部集中学习，依托“基层党组织统一活动日”、远教“固定学习日”、“三会一课”、“书记上党课、党员上讲台”等载体，每月不少于1次集中学习。党支部每季度组织1次专题讨论，在6月、8月、10月分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化四种意识”、“做四讲四有合格党员”等专题开展讨论。每一位党员都要发言，既谈体会，也谈问题不足，做到相互启发，形成共识。

3.加强党员培训。把学习教育与落实党员干部培训规划结合起来，用好学校媒体资源，组织党员培训。深入实施双提升工程，贯彻落实五大发展理念，积极参加上级开展的各类培训。

（二）注重自我净化。充分发挥组织生活的熔炉作用，提高组织生活的质量和水平，引导党员用好批评和自我批评有力武器，坚持真理、修正错误，修枝剪叶、立根固本。

1.深入查摆解决突出问题，坚持“学”要带着问题学、“做”要针对问题，围绕“五查五看五强化”、“七查七看七强化”，查摆解决党员领导干部自身的问题。一查理想信念是否动摇，看有没有对“举什么旗，走什么路”认识不清，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，组织或参加封建迷信活动等问题，强化道路自信、理论自信和制度自信。二查纪律规矩是否松懈，看有没有政治上的自由主义，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，发表和传播同中央决定相违背的言论，搞小圈子、当“两面人”，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识、组织意识和看齐意识。三查宗旨观念是否淡薄，看有没有利己主义严重，服务意识退化、漠视群众疾苦、与民争利、执法不严、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，慵懒散拖。中梗阻、在人民群众生命财产受到威胁时临危退缩等问题，强化群众观念、群众立场和群众感情。四查精神状态是否懈怠，看有没有精神不振、工作消极应付，不愿为、不作为、不会为、不善为，只求过得去不求过得硬、逃避责任，不起先锋模范作用，大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、事物面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神、奉献精神和拼搏精神。五查道德行为是否失范，看有没有违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注重个人品德，价值取向扭曲，沉迷于低级趣味、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养、品行修养和文化素养。

县处级党员领导干部还要紧密联系领导岗位工作实际，查新发现理念是否树立和落实，看有没有不适应甚至违背新发展理念的认识、行为和做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、后植开发、推进共享，有没有把新常态当做避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有积极推进供给侧结构性改革、落实好中央和省市县委确定的各项工作，强化发展新理念、新思路和新举措；差落实管党治党责任是否不理不严，看有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有按“亲、清”原则处理政商关系、营造风清气正的政治生态和从政环境，有没有把业务工作和党建工作割裂开来、把正风反腐与事业发展对立起来，强化全面从严治党意识、责任和担当。要把党员“五查五看五强化”、县处级党员干部“七查七看七强化”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖，立学立改，边查边改。

 2.认真召开高质量的专题组织生活会。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。11月份，党支部召开专题组织生活会。党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，普通党员对照“五查五看五强化”，县处级党员干部对照“七查七看七强化”，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。深入党性分析，找准思想、组织、作风、纪律等方面突出问题，会前，支部班子及其成员要面向党员群众广泛征求意见，班子成员之间深入谈心交心；结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况，对照党章党规和系列重要讲话，对照正反典型，对照职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深入进行党性分析，撰写发言提纲。会上，党支部书记首先代表班子对照检查，然后带头开展批评和自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施，其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节，要逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，认真抓好落实；支部班子整改落实情况要向党员群众公示，自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

3.扎实开展民主评议党员活动。12月份，以党支部为单位召开全体党员会议，对照职责职能、“七查七看七强化”、“五查五看五强化”要求，组织开展民主评议党员工作。要组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。每名党员实事求是地作出自我评价，党员之间相互提出批评意见。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，报上一级党组织审核后，向本人反馈。对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，结合党员组织关系集中排查，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。对有不合格表现的党员，不得推荐参加当年度先优评选。结合民主评议结果，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。

（三）注重以知促行。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，创新载体形式，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

1.亮明党员身份，展示先锋形象。开展党员“亮身份、树形象”活动，推进在职党员进社区活动，落实直接联系服务群众制度，开展“我为沛县教育添份力”主题活动，引领党员教师敢于担当、勇于创新，为全县教育事业凝心聚力，贡献力量。

2.立足本职岗位，勇于担当作为。要重点在增强党的意识和党员意识，自觉爱党护党为党，奉献社会等方面作出表率。

3.坚持典型引路，深学细照笃行。利用当地爱国爱党教育资源，通过聆听故事、观看演出等形式，学习先烈的丰功伟绩。选树身边的先进典型，深入挖掘学校先进人物的事迹，开展比学赶帮超活动。结合纪念建党95周年，大力开展评选、表彰优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织活动，弘扬正能量，提振精气神。

（四）注重领导带头。领导班子和党员领导干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。

1.当好标杆做示范。领导干部要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，为普通党员作表率。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。党委要制定自身的学习教育方案，班子5月份要集中学习一次《党委会工作方法》，在6月、8月、10月分别组织一次中心组专题讨论，12月份组织一次专题民主生活会，班子成员要赴基层讲一次党课，结合“三解三促”开展调查研究，解决群众关心的实际问题，到分管部门开展一次检查指导。

2.立好家规正家风。开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，把合格党员的要求融入到家庭文化中，形成良性互动。举办“党员家庭”挂牌、“党员示范户”创建活动，弘扬和谐温馨、品德高尚、充满正气的优良家风，引领社会风尚。

（五）注重制度保障。严格执行“基层组织统一活动日”、“远教固定学习日”等制度，党支部结合实际每月固定一天开展组织活动。全面实行党员记实管理制度，对党员日常表现实行过程管理。健全流动党员“双向共管”机制，确保党员始终处于党组织的有效管理中。

四、创新载体推动

在学习教育中，学校将按照县委要求搭建新的平台，构建学习教育新优势。

（一）开展“两学”知识竞赛，举办“做合格共产党员”主题演讲比赛。根据县委围绕党章党规党史、系列重要讲话精神编制的学习测试题库，年底组织考试。在党员中采取开放式全员参与的办法，组织学习和竞赛，选拔优秀选手参加全县比赛。两项比赛5月份启动，8月底完成基层选拔，力争进入9月份进行分区初赛，10月份进行全县决赛。各支部要认真对待，精心组织，确保活动的规模与效果。

（二）开展优秀党课评选活动，建立“百人百课”党课菜单。围绕主题，广泛征集课题。按照县处级领导干部必将，校党委书记、支部书记、组织委员、纪委书记必讲原则，认领或自选课题进行备课，各支部要积极制作、提供优秀课件，争取课件进入参加建立全县“百人百课”党课菜单。

（三）创办党组织书记论坛，打造基层党建示范点。推进全校党建示范点创建工程和党建工作重点课题，围绕“建强基层组织，夯实基层基础”等拟定论坛课题，挖掘总结先进经验，开展先进支部书记介绍经验活动，创建全县基层党建示范点。

（四）开展专项检查行动，强化薄弱环节整治。在全校开展一次党费收缴管理专项检查，进一步规范党费收缴和管理，强化党员意识。推进和落实季度缴纳党费制度，以支部为单位在6月底和12月底分2次集中足额缴纳年度党费。开展领导干部双重组织生活制度落实情况专项检查，校领导班子成员要以普通党员的身份参加所在支部的组织生活。开展学校影响群众生产生活的突出矛盾问题专项检查，促进资源配置更加合理，服务供给更加平衡，社会生活更加和谐，持续提升广大群众的获得感幸福感。，

五、加强组织领导

开展“两学一做”学习教育，学校成立学习教育领导小组，在学校党委领导下，负责学校“两学一做”学习教育组织协调、督查指导、推进交流等工作。

（一）落实主体责任，层层传导压力。开展“两学一做”学习教育是2016年学校党建工作的重要任务，学校各级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求实效。领导班子成员要认真履行主体责任和“一岗双责”，抓好分管部门和所联系部门的学习教育。要注意研究解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设中存在的问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，推动全面从严治党要求落到每个支部、每位党员。党委书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，履行好第一责任人的责任，对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助支部制定学习教育计划，派员参加党支部的各项活动。党支部要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》要求，开展学习教育，确保取得实效。

（二）整合工作力量，强化组织保障。充实基层党建工作队伍，健全基层工作制度，确保学习教育有人抓、有人管。及时整顿软弱涣散的支部，对于问题特别突出的，要首先整顿到位，在开展学习教育。深化党员组织关系排查，努力使每一位党员都纳入党组织的长期有效管理，参加学习教育。加强对支部书记、组织委员、组织员的培训，帮助他们掌握方法，明确工作要求，提高工作能力。

（三）注意联系实际，加强分类指导。区分领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，有针对性提要求、定措施，明确学习教育重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化，避免一刀切、一锅煮。流动党员按照流入地为主的原则，就近参加学习教育，根据离退休干部职工党员及年老体弱党员的实际情况，采取上门送学、结对帮学等方式，组织他们参加学习。

（四）严格督促检查，确保学习效果。校监察室要采取定点监测、随机抽查、参加学习讨论等行使进行检查督导，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时推广新鲜经验，发现苗头性问题及时解决，对组织不力、问题较多的，要批评教育、严肃问责。

（五）发挥媒体作用，营造浓厚氛围。要充分利用专题网站、校园广播、校报专栏等宣传阵地，重视发挥微博微信、手机短信平台等媒体作用，大力宣传“两学一做”学习教育进展和成效，传递中央声音、形成正确导向，引导党员利用沛县政府网、沛县发布、党建网、远程教育平台等学习资源自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。抓好典型宣传，发掘、总结、宣传好经验好做法，发挥先进典型的示范作用，营造良好舆论氛围，为学习教育健康有序开展营造良好氛围。各党支部及相关职能部门要将“两学一做”学习教育文件材料规范整理存档备查。